Accentuering av personlighetens karaktär: kärnan i konceptet och typologin

Accentuering of character - överdriven intensitet (eller förstärkning) av individuella mänskliga karaktärsdrag...

För att förstå vad som menas med karaktär accentuering är det nödvändigt att analysera begreppet "karaktär". I psykologi hänvisar denna term till uppsättningen (eller uppsättningen) av de mest stabila egenskaperna hos en person, som lämnar ett avtryck på hela människans livsaktivitet och bestämmer hans attityder gentemot människor, mot sig själv och mot verksamheten. Karaktären manifesteras i mänsklig aktivitet och i hans interpersonella kontakter och givetvis ger han sitt beteende en märklig, karakteristisk för honom skugga.

Termen karaktären själv föreslogs av Theophrastus, som först gav en bred beskrivning av den 31: e personens karaktär (läs om karaktärstyper), bland vilka han utpekade tråkig, skrynklig, oanständig, chattig osv. Senare föreslogs många olika klassificeringar av karaktär, men alla de byggdes på grundval av typiska särdrag som är inneboende i en viss grupp människor. Men det finns fall där typiska karaktärsdrag uppträder tydligare och särdrag, vilket gör dem unika och ursprungliga. Ibland kan dessa egenskaper "skärpa" och oftast förefaller de spontant, när de utsätts för vissa faktorer och under lämpliga förhållanden. En sådan skärpning (eller snarare egenskapernas intensitet) i psykologin kallas accentuering av karaktär.

Begreppet karaktärsuppmärksamhet: definition, natur och svårighetsgrad

Teckenaccentuering - En stor intensitet (eller förstärkning) av enskilda egenskaper hos en persons karaktär, vilket betonar den personlighet som en persons reaktioner på påverkande faktorer eller en specifik situation har. Till exempel återspeglas ångest som karaktärsdrag i sin vanliga grad av manifestation i de flesta människors beteende i ovanliga situationer. Men om ångest förvärvar karaktärerna av accentueringen av karaktären hos en person, då beteende och handlingar av en person kommer att präglas av en övervägande av otillräcklig ångest och nervositet. Sådana manifestationer av funktioner är som det var på gränsen till normen och patologin, men när de utsätts för negativa faktorer kan vissa accentuationer bli psykopati eller andra avvikelser i mänsklig mental aktivitet.

Så accentueringen av karaktärsdrag hos en person (i översättning från latin. Accentus betyder stress, förstärkning) går inte i grunden utöver normens gränser, men i vissa situationer förhindrar ofta en person att bygga normala relationer med andra människor. Det beror på det faktum att det finns en "akilleshäl" i varje typ av accentuering och oftast påverkar negativa faktorer (eller en traumatisk situation) på den, vilket senare kan leda till psykiska störningar och olämpligt beteende. person. Men det är nödvändigt att klargöra att accentueringen i sig inte är en mental störning eller försämring, men i den nuvarande internationella klassificeringen av sjukdomar (10 revision) är accentueringen all takt och ingår i klass 21 / punkt Z73 som ett problem som är förknippat med vissa svårigheter att upprätthålla normal för en persons livsstil.

Trots det faktum att accentueringen av vissa egenskaper i karaktär, genom sin styrka och särdrag av manifestation, ofta går utöver gränserna för det normala mänskliga beteendet, kan de inte i sig vara relaterade till patologiska manifestationer. Men det måste komma ihåg att under påverkan av svåra livsförhållanden ökar traumatiska faktorer och andra stimuli som förstör den mänskliga psyken, uppenbarelser av accentuationer och deras repetitionshastighet ökar. Och detta kan leda till olika neurotiska och hysteriska reaktioner.

Själva begreppet "karaktärsincentuering" introducerades av den tyska psykiatriken Carl Leonhard (eller snarare, han använde uttrycken "accentuerad personlighet" och "accentuerade personlighetstreck"). Han äger också det första försöket att klassificera dem (presenterades för det vetenskapliga samfundet under andra hälften av förra seklet). Därefter klargjordes termen av A.E. Lichko, som genom accentuering förstod de extrema varianterna av karaktärsstandarden, när det finns en alltför stark förstärkning av några av hans egenskaper. Enligt forskaren finns det en selektiv sårbarhet, som är relaterad till vissa psykogena influenser (även i fråga om god och hög stabilitet). AE Licko betonade att, oavsett det faktum att någon accentuering, även om det är ett extremt alternativ, fortfarande är en norm, och därför kan den inte presenteras som en psykiatrisk diagnos.

Graden av accentuering

Andrey Lichko utpekade två grader av manifestation av accentuerade funktioner, nämligen: explicit (närvaron av tydligt uttryckta egenskaper av en viss accentuerad typ) och dold (i standardförhållanden förefaller funktioner av en viss typ väldigt svagt eller inte alls synliga). Tabellen nedan ger en mer detaljerad beskrivning av dessa grader.

Graden av accentuering

Dynamik av accentuering av personlighet

I psykologi, tyvärr har problemen i samband med utveckling och dynamik av accentueringar idag inte studerats tillräckligt. Det viktigaste bidraget till utvecklingen av denna fråga gjordes av A.E. Lichko, som betonade följande fenomen i dynamiken av typer av accentueringar (i steg):

  • bildandet av accentuationer och skärpningen av deras egenskaper hos människor (det här händer i pubertalperioden), och senare kan de slätas ut och kompenseras (uppenbara accentuationer ersätts av dolda);
  • med dolda accentuationer uppträder uppenbarelsen av egenskaperna hos en särskild accentuerad typ under inverkan av traumatiska faktorer (blåsan levereras till den mest utsatta platsen, det vill säga det minsta motståndet observeras);
  • mot bakgrund av en viss accentuering förekommer vissa störningar och avvikelser (avvikande beteende, neuros, akut affectiv reaktion etc.);
  • Typer av accentueringar genomgår viss omvandling under miljöpåverkan eller i kraft av de mekanismer som lagts till konstitutionella.
  • Förvärvat psykopati bildas (accentuering var grunden för detta, vilket skapar en sårbarhet som är selektiv för de negativa effekterna av yttre faktorer).

Typologi av teckenhöjningar

Så snart forskarna väckte sin uppmärksamhet på egenskaperna hos manifestationen av en persons karaktär och närvaron av vissa likheter, började deras olika typologier och klassificeringar omedelbart att visas. Under det senaste århundradet fokuserade den vetenskapliga sökningen efter psykologer på kännetecknen av accentuering - så här framträdde den första typologin av teckenhöjningar i psykologi, som föreslog 1968 av Karl Leonhard. Hans typologi fick stor popularitet, men klassificeringen av typer av accentuationer utvecklade av Andrey Lichko, som, när den skapades, var baserad på verk av K. Leonhard och P. Gannushkin (han utvecklade en klassificering av psykopatier) blev ännu mer populär. Var och en av dessa klassificeringar är avsedd att beskriva vissa typer av teckenhöjning, av vilka några (både i Leonards typologi och Licko typologi) har gemensamma kännetecken av deras manifestationer.

Leonhards accentueringar av karaktär

K. Leonhard delade sin klassificering av karaktärsförhöjningar i tre grupper, som utmärkte sig av honom beroende på ursprunget, eller snarare, var de är lokaliserade (relaterade till temperament, karaktär eller personlig nivå). Totalt utpekade K. Leonhard 12 typer och de fördelades enligt följande:

  • temperamentet (naturligt bildande) var relaterat till de hypertymiska, dysthymiska, affektiva, labila, affektiva upphöjda, oroliga och känslomässiga typerna;
  • till karaktären (socialt betingad utbildning) tog forskaren demonstrativa, pedantiska, fasta och exklusiva typer;
  • Två typer hänför sig till den personliga nivån - extra och introvert.

Leonhards accentueringar av karaktär

Karakteriseringen av accentuationer karaktär K. Leonhard utvecklades, baserat på en bedömning av människors interpersonella kommunikation. Dess klassificering är främst inriktad på vuxna. Baserat på Leonhardkonceptet utvecklades ett karaktäriskt frågeformulär av H. Šmišek. I det här frågeformuläret kan du bestämma den dominerande typen av accentuering.

Typer av accentuering av Shmisheks karaktär är följande: hypertymisk, ängslig, blyg, dystymisk, pedantisk, excitativ, känslomässig, fast, demonstrativ, cyklomitisk och affektivt upphöjd. I frågeformuläret presenteras Schmishek egenskaper av dessa typer enligt klassificeringen av Leonhard.

Accentuations of character på Licko

Grunden för A. Lichkos klassificering var accentueringen av karaktär hos ungdomar, eftersom han ledde alla sina studier om studien av karaktären hos karaktären av karaktär i tonåren och orsakerna till psykopatiska utseende under denna period. Som Lichko hävdade framträdde patologiska karaktärsdrag i ungdomar tydligt och uttrycks inom alla områden av tonåringens livsaktivitet (i familj, skola, interpersonella kontakter osv.). På samma sätt manifesteras tonåriga accentueringar av karaktär, till exempel en tonåring med en hypertymisk typ av accentueringsstänk överallt med sin energi, med en hysterisk, han drar så mycket uppmärksamhet som möjligt, och med en schizoidtyp tvärtom försöker han skydda sig från andra.

Enligt Licko, i pubertalperioden, är karaktärsegenskaperna relativt stabila, men om man talar om detta är det nödvändigt att komma ihåg följande egenskaper:

  • De flesta typerna skärps under tonåren, och denna period är mest kritisk för psykopatiens början.
  • alla typer av psykopati bildas vid en viss ålder (schizoidtyp bestäms från en tidig ålder, psykostriska egenskaper förekommer i grundskolan, hypertymtypen är mest uttalad hos ungdomar, cykloid främst i ungdomar (även om tjejer kan uppstå i början av puberteten) och känsliga huvudsakligen bildad av 19 års ålder)
  • Närvaron av omvandlingsformer av typer i ungdomar (till exempel hypertymiska egenskaper kan förändras till cykloid), under inverkan av biologiska och sociala faktorer.

Många psykologer, inklusive Lichko själv, hävdar att termen "karaktärs accentuering" är mest idealisk för puberteten, eftersom tonårs tecken accentuationer framstår tydligt. När puberteten slutar slutar accentueringen oftast ut eller kompenseras, och vissa flyttar från uppenbara till dolda. Men det bör komma ihåg att ungdomar som har uppenbara accentueringar utgör en särskild riskgrupp, eftersom de kan drabbas av psykopati och påverkar deras beteende (avvikelser, brott, självmordsbeteende etc.) som påverkas av negativa faktorer eller traumatiska situationer. ).

Karaktärens accentuering enligt Lichko utpekades utifrån klassificeringen av accentuerade personligheter av K. Leonhard och psykopati P. Gannushkin. Lichko-klassificeringen beskriver följande 11 typer av teckenhöjningar hos ungdomar: hypertymisk, cykloid, labil, asthenoneurotisk, känslig (eller känslig), psykasthenisk (eller ångest-misstänkt), schizoid (eller introvert), epileptoid (eller inert impulsiv), hysteroid eller demonstrativa), instabila och konforma typer. Dessutom kallade forskaren också en blandad typ som kombinerade vissa funktioner av olika typer av accentueringar.

Accentuations of character på Licko

Begreppet karaktär accentuering

Karaktärsincentuering är en extrem variant av karaktärsnormen som ett resultat av förstärkning av dess individuella egenskaper. Accentuering av karaktär under extremt ogynnsamma omständigheter kan leda till patologiska störningar och förändringar i personlighetsbeteende, till psykopatologi (en karaktärs patologi som förhindrar en adekvat social anpassning av personligheten och är praktiskt taget oåterkallelig, även om det finns korrekta behandlingar som kan korrigeras), är det olagligt att minska den till patologi.

Klassificeringen av typ av karaktärsbeläggning är av väsentlig komplexitet och sammanfaller inte i titeln i titeln mellan olika författare (K. Leonhard, A. Lichko). Beskrivningen av accentuerade funktioner är emellertid i stor utsträckning identisk.

Klassificeringen av teckenhöjningar hos ungdomar, som Licko föreslagit, är som följer:

1. Hypertymisk typ. Det är nästan alltid ett bra, något förhöjt humör. Har en hög ton, energisk, aktiv. Det finns en önskan att vara ledare. Sällskapliga och flyktiga intressen, inte noga i dating. Ställer ensamhet. Anpassar sig enkelt till okända omgivningar. Han gillar inte monotoni, disciplin, tvingad ledighet, monotont arbete. Optimistisk och något överskattar dess kapacitet. Reagerar ofta på händelser, irriterande.

2. Cykloid typ. Ofta förändras humör, arbetsförmåga faller, intresse för arbete och människor runt är förlorat, och detta händer regelbundet. Han upplever misslyckanden, tänker ofta på sina egna brister, värdelöshet, känner sig ensam. Perioderna av depression växlar ibland med aktivitet. Självförtroendet är ofta felaktigt.

3. Labil typ. Denna typ är extremt variabel i humör. Sömn, aptit, prestanda och sociabilitet beror på humör. Han känner en djup känsla av personlig kärlek för de människor som behandlar honom med sympati och kärlek. Mycket känslig för människors relationer. Undvik ledarskap. Har ett adekvat självförtroende.

4. Asthenoneurotyp Denna typ kännetecknas av ökad trötthet, irritabilitet, en tendens till hypokondrier - överdriven uppmärksamhet på hälsotillståndet. Oroligt misstänkt. Hon är rädd för tävlings- och provtest. Det finns frekventa affektiva utbrott i trötthetstillstånd.

5. Känslig typ. Det kännetecknas av ökad intryckbarhet och en ökad känsla av underlägsenhet, särskilt i självbedömningar av moraliska och övertygande egenskaper. Insularitet, blyghet och blyghet är typiska drag som manifesteras i okända omgivningar och bland främlingar. Öppenhet, sociability och lust manifesterar sig endast i en cirkel av ganska nära människor.

6. Psykasthenisk typ. Hesitant, benägen för långvarig resonemang, upplever ökad rädsla för framtiden och deras kärleks och ödes öde. Gynnsam för djup introspektion och framväxt av obsessiva tillstånd (tankar, erfarenheter etc.). Kan inte svara för sig själv, för deras handlingar.

7. Schizoid-typ. Det kännetecknas av isolering och oförmåga att förstå andras tillstånd. Han har svårt att upprätta normala relationer med andra människor. Frekvent tillbakadragande i sig, i sin egen inre värld, otillgänglig för andra, in i fantasin och drömmarnas rike Har starka, stabila hobbyer med någonting.

8. Epileptoid typ. Det är benägen att falla i det ondska deprimerande tillståndet med en gradvis ökning av irritation och sökandet efter ett föremål som man ska ladda ur. Det har en affektiv explosiv karaktär. Tungt avundsjuk, aggressiv, visar en önskan om ledarskap med strikt disciplin och straff av underordnade. Inert i tänkande, noggrant noggrann, alltför verkställande, implicit lydande order.

9. Hysteroid typ. Huvuddragen av denna typ är självcentrerad, ökad självkärlek, törst efter uppmärksamhet från sidan, behovet av vördnad. Beundran, sympati från människorna kring dem. Känslig för att försköna sin person, försöker visa sig i det bästa ljuset. Det finns inga djupa känslor, det finns teatralitet i beteende, trender i hållbarhet. Han är oförmögen för hårt arbete och höga prestationer, men han har orimligt höga krav på framgång. Gynnsamt för tillverkningar och tom fantasi. Hävdar en exceptionell position bland kamrater. Impermanent och opålitligt i mänskliga relationer.

10. Ostabil typ. Upptäcker en ökad motvilja mot att arbeta i god tro. Kännetecknande för underhållning, för att uppnå nöje, till ledighet. Vill inte lyda andra och bli kontrollerade. Bezvololen, benägen att underkastas starka ledare. Oavsiktlig för framtiden, levande dagens intressen. Undviker svårigheter. Har otillräcklig självkänsla.

11. Conformal typ. Alltför formbar. Det kännetecknas av en ökad lust att vara som alla andra, och därigenom undviker å ena sidan onödiga problem och å andra sidan dra nytta av den nuvarande situationen. Okritiskt för sitt beteende och accepterar okritiskt vad folk säger runt. Konservativ, gillar inte den nya, har en ogillar för "främlingar".

Utveckling och karaktärsformation i ontogenes. I utvecklingen av barnutveckling, inklusive karaktärsformation, finns stabila och kritiska stadier. Under stabila perioder sker förändringar långsamt, omärkligt, de verkar ackumulera. För kritisk är det ett starkt kvalitativt steg i utvecklingen. Vid denna tidpunkt är relationer med vuxna inte lätt, eftersom barnet börjar känna sig på ett nytt sätt och kräver en annan inställning till sig själv. Vid förskoleåldern upplever ett barn 2 ålderskriser som påverkar utvecklingen av hans karaktär: 1 år och 3 år. Perioden från födseln till ett år (barndom), från ett år till 3 år (tidig barndom) och från 3 till 6-7 år (förskola barndomen) är stabila.

Det första året av ett barns liv är mycket viktigt för bildandet av känslomässiga karaktärsdrag. Vid den här tiden är den huvudsakliga typen av aktivitet direkt emotionell kommunikation med en vuxen. Den emotionella bakgrunden av hela sitt framtida liv kommer att bero på hur uppmärksam och snäll mot honom är hans föräldrar och andra släktingar. Under det första årets kris börjar karaktäristiska karaktärsdrag att framstå: barnet vägrar att lyda de äldste, visar motstånd mot dem. Barnet börjar skilja sig från vuxen, även i något för att motsätta sig honom. För att få det önskade barnet börjar medvetet uppträda (ropa, gråta, falla till golvet, vägra att gå). Detta beteende är särskilt uttalat med felaktig uppfostran.

I början av barndomen bildas barnets orientering mot sig själv, mot en aktivitet (mot en orsak) eller mot andra människor. Om barnet är självorienterat utmärks han av hög ångest, koncentration på sina känslor, tankar och erfarenheter, depression eller ökad lustighet. Hans beteende beror på välbefinnande och humör vid ett visst ögonblick. I samband med att kommunicera med andra människor fokuserar barnet uteslutande på sina egna intressen och önskningar, och tänker sällan på andras känslor. Han överskattar sina förmågor medan han är för picky om andra. Orientering om ämnet av aktivitet (på fallet) uttrycks i det faktum att det är intressant för barnet att ständigt lära sig något nytt. När du riktar in mot andra människor uppträder barnet för att inte skada andras intressen. Denna orientering manifesterar sig i beredskapen att kommunicera och interagera med andra människor.

Under den tidiga barndomen lär sig intellektuella egenskaper aktivt, lär barnet att lösa intellektuella problem, ofta genom försök och fel. Han känner världen, studerar objektens egenskaper och funktioner. Observationen utvecklas - barnet ser på vuxna och försöker efterlikna dem. Grunden för moralisk karaktär, förmågan att hitta ett gemensamt språk med föräldrar och andra människor läggs.

Vid tidig barndomsskola och förskoleåldern kan en kris på 3 år följas. Det viktigaste tecknet på krisen på 3 år är negativism. Barnet vägrar kategoriskt vuxnas förslag, trots att han internt överens med dem. På det här sättet lär han sig att visa sina volitionella och känslomässiga egenskaper. Ett annat tecken på kris är envishet, som skiljer sig från uthållighet. Barnet kommer att insistera till slutet på sitt ursprungliga beslut, även om han inte har mycket lust att göra just det. Sådana handlingar visar att barnet utvecklas, men fortfarande instabilt, strävar efter att visa självständighet. Ett annat tecken på en 3-årig kris är ett symptom på avskrivningar, när barnet börjar ringa de anstötliga orden av sina nära och kära. I en sådan situation är vuxnas korrekta reaktion viktig eftersom de moraliska egenskaperna hos en framväxande personlighet kommer att bero på deras kloka, självbegränsande, men samtidigt goda beteende. Vid denna ålder manifesterar barnet sitt "jag", bestämmer sin egen attityd gentemot folket omkring honom, till föräldrarnas auktoritet.

I förskolan spelar spelaktiviteter första plats. Under loppet av spelet lär barnet beteendemönster, förutsatt att en vuxen roll och bildandet av moraliska drag (ärlighet, en plikt) är mer sannolikt. Behovet av att följa vissa regler i spelets process gör barnet att kontrollera sitt beteende, bidrar till utvecklingen av viljan av målmedvetenhet, uthållighet. Spelet påverkar bildandet av intellektuella karaktärsdrag (observation, skäl, sinnets flexibilitet), eftersom kunskapen från spelaktiviteten överförs till verkliga livet och vice versa. Vid slutet av förskoleåldern har barnet en känsla av självvärt, självvärt och unikhet, och vidare självkänsla utvecklas från dessa kvaliteter.

Således kan åldern från 2-3 till 9-10 år betraktas som en känslig period för karaktärsutveckling, när barn har mycket och aktivt kommunicerar med både omgivande vuxna och deras kamrater. Under denna period är de öppna för yttre påverkan, de accepteras enkelt, imiterar allt och i allt. Vuxna vid denna tid åtnjuter barnets oändliga förtroende, har möjlighet att påverka honom i ord, handling och handling, vilket skapar gynnsamma villkor för att säkra de önskade formerna av beteende.

Huvudrollen i bildandet och utvecklingen av barnets karaktär spelas av hans kommunikation med människor omkring honom. I hans karaktäristiska handlingar och beteenden efterliknar barnet sina nära och kära. Med hjälp av direkt lärande genom imitation och känslomässig förstärkning lär han formerna för vuxenbeteende. Viktigt för utvecklingen av barnets natur är utformningen av kommunikation mellan vuxna med varandra, liksom hur vuxna behandlar barnet själv, systemet med belöningar och straff. Detta hänför sig i första hand till behandling av föräldrar, och särskilt modern, med barnet. Hur en mamma och pappa agerar i förhållande till ett barn, många år senare, blir ett sätt att behandla honom med sina barn, när barnet blir vuxen och har sin egen familj.

Tidigare än andra läggs sådana egenskaper som vänlighet, sällskaplighet, lyhördhet och kvaliteter motsatta dem - själviskhet, callousness, likgiltighet för människor - i personlighetens karaktär. Det finns bevis för att början av bildandet av dessa karaktärsdrag är bestämd av hur moderen behandlar barnet.

Manifestationer av kollektivism, uthållighet, uthållighet, mod i förskoleåldern bildas främst i spelet, särskilt i kollektiva plotspel med regler. Av största vikt är de enklaste typerna av arbete tillgängliga för förskolor. Genomföra några enkla uppgifter lär barnet att respektera och älska arbete, att känna ansvar för det tilldelade arbetet. Under påverkan av föräldrars och utbildares krav, deras personliga exempel utvecklar barnet gradvis begrepp om vad som är möjligt och vad som är omöjligt, och detta börjar bestämma sitt beteende, grundar sig på en plikt för plikt, disciplin, uthållighet. barnet lär sig att utvärdera sitt eget beteende.

Ett starkt inflytande på karaktärsutvecklingen ges av vuxen stimulans som är tillräcklig för barnets ålder och behov. Barnets natur bevarar och konsoliderar huvudsakligen de funktioner som ständigt får stöd (positiv förstärkning).

Kommunikation i peer-gruppen påverkar avsevärt utvecklingen av barnets karaktär. Från kommunikationsstilen beror ställningen bland jämnhöriga på hur barnet känner sig lugn, nöjd och i vilken utsträckning han lär sig reglerna för relationer med kamrater. Det är i samband med kommunikation med kamrater att barnet ständigt står inför behovet av att genomföra de lärda normerna för beteende.

Ett nödvändigt villkor för utbildningen av sociala värdefulla karaktärsdrag är en sådan organisation av barnets spel, träning och arbetskraft, under vilken han kunde få erfarenhet av korrekt beteende.

I processen med karaktärsformning är det nödvändigt att fixa inte bara en viss beteendeform, utan också motsvarande motiv för detta beteende, sätta barn under sådana förhållanden att de utövar de assimilerbara principerna för beteende. Om de förhållanden som barnet levde i och inte krävde från honom, till exempel, visat av fasthållande eller initiativ, så utvecklades motsvarande karaktärsdrag inte i honom, oavsett hur höga moraliska idéer han verbaliserade honom. Utbildning, som eliminerar alla svårigheter i ett barns liv, kan aldrig skapa en stark karaktär.

På utbildningskaraktären påverkar litteratur och konst. Bilder av litterära hjältar och deras beteende tjänar ofta som en modell för förskolor som han jämför sitt beteende med.

En viktig roll i karaktärsskapande spelas av lärarens levande ord, med vilken han adresserar barnet. En betydande plats är ockuperad, i synnerhet genom etiska eller moraliska samtal. Deras mål är att bilda korrekta moraliska idéer och begrepp hos barn. Att höja moraliska känslor gör att barnet medvetet kan följa vuxnas regler och krav, förhindra utvecklingen av sådana kvaliteter som livlighet och självförtroende. Vuxna bör utbilda barn i deras önskan att bli av med vissa brister, oönskade vanor och utveckla användbara vanor.

Psykologiska förutsättningar för utvecklingen av barnets karaktär i en förskola. För att utveckla barnets karaktär behövs en miljö i familjen och förskoleinstitutionen, där en atmosfär av respekt för honom, en atmosfär av kreativitet, förtroende, självhäftning, jämlikhet, välriktad frihet och ett positivt psykiskt klimat är närvarande. JA Comenius trodde att disciplinen skulle stödjas av "... goda exempel, snälla ord och alltid uppriktig och uppriktig tjänst". För att höja barn med olika individuella egenskaper är det viktigt att lita på de positiva egenskaperna hos högre nervös aktivitet, samtidigt som de förändrar sina oönskade manifestationer.

Så i mobila, balanserade barn är särskild uppmärksamhet åt utbildning av hållbara intressen, hållbara moraliska motiv av beteende. Om den här utbildningsuppgiften kommer att lösas korrekt, kommer barnet att ha tålamod, uthållighet, förmågan att sätta igång arbetet till slutet, även om det inte är intressant för honom. Vid uppväxt av barn av en annan typ - oväsentlig, obalanserad - vuxna bör varna dem för ett varmt temperament, ge upp självkontroll, uthållighet, förmåga att korrekt bedöma styrkan, tänka över beslut och stadier av deras aktiviteter. Särskilda spel som syftar till att utveckla fokuserad uppmärksamhet och behärskning behövs också.

Vid uppfostran av långsamma barn ägs särskild uppmärksamhet åt bildandet av deras aktivitet, initiativ och nyfikenhet. Långsamma barn utvecklar förmågan att snabbt byta från ett fall till ett annat. Med sådana barn är det särskilt nödvändigt att ta promenader till parken, skogen, för att gå till djurparken, cirkus. De tröga barnens fantasi måste ständigt vakna, inklusive dem i alla händelser i livet i familjen och i dagis. Det bidrar till att skapa vanan att alltid vara upptagen, aktiv. Om barnet gör allt väldigt långsamt är det viktigt att vara tålmodig, inte irriterad. Hos barn är det nödvändigt att utveckla noggrannhet, fingerfärdighet, snabbhet i rörelser, oftare att spela utomhusspel som kräver dessa egenskaper.

För att höja känsliga, sårbara barn är det viktigt att strikt följa den dagliga behandlingen, för att ge barnet bara genomförbara uppgifter och hjälpa honom i tid. Klagomål till barnet är särskilt känslig, mild, jämn, välvillig ton, litar på hans styrka och förmågor. Sådana barn är uppväxt med tro på deras styrka, initiativ, självständighet och sociability. Vid uppfostran tillämpas ingen sträng straff eller hot om straff som ett svar på osäkerhet eller felaktiga handlingar hos ett barn. Det är nödvändigt att lära dem att övervinna känslan av rädsla, främja mod. Tack vare ett vuxens tålamod och välvilja, hans avancerade uppskattning av barnets mod och självständighet har förskolan förtroende för sina förmågor, han blir sällskaplig och tillförlitlig.

Begreppet karaktär accentuering

Karaktärens accentuering - ett koncept som introducerades av K. Leonhard och innebar överdriven allvarlighet av individuella karaktärsdrag och kombinationer som representerar extrema varianter av normen. Enligt honom är vissa egenskaper hos 20-50% av människor så spetsiga (accentuerade) att det under vissa omständigheter leder till liknande konflikter och nervförlopp.

Sålunda kan karaktärsgraden vara annorlunda.

Karaktärens svårighetsgrad: I - "genomsnittliga" tecken; II - accentuerade tecken: a - dold accentuering; b - tydlig accentuering; III - psykopati. Beteckningar: H - norm, P - patologi

Skillnaden mellan patologiska och normala tecken, inklusive accentuering, är mycket viktigt. På den ena sidan av linjen som skiljer den andra och tredje zonen finns det individer som är föremål för psykologi, å andra sidan - mindre psykiatri. Naturligtvis är denna "funktion" suddig. Ändå finns det kriterier som gör att den kan lokaliseras ungefär på teckenintensiteten.

Det finns tre sådana kriterier, och de är kända som kriterierna för psykopati av Gannushkin-Kerbikov.

1) relativ stabilitet i tid, d.v.s. liten förändring under livet. Detta första tecken, enligt A.E. Licko, illustreras väl genom att säga: "Vad finns i spjälsängen, så är graven".

2) Det andra tecknet är karaktärens manifestationer: med psykopatier finns samma karaktärsdrag överallt: hemma, på jobbet, i vila och bland bekanta och bland främlingar, i korthet, under inga omständigheter. Om en person är tänkt att vara ensam hemma, och "offentligt" är en annan, då är han inte en psykopat.

3) social missanpassning. En person har ständigt livsvårigheter, och dessa svårigheter upplevs antingen av sig själv eller av människor runt honom eller båda tillsammans. Här är så enkelt varje dag och samtidigt ganska vetenskapligt kriterium.

Svårighetsgraden av accentuering kan också vara annorlunda - från lätt, synlig endast till närmaste miljö, till extrema alternativ, när man måste tänka om det finns en sjukdom - psykopati.

Karaktärsförhöjningar är vanliga hos ungdomar och ungdomar (50-80%). Bestämning av typ av accentuering eller frånvaro är möjlig med hjälp av speciella psykologiska tester, till exempel Schmischek-testet. Ofta måste vi hantera accentuerade personligheter och det är viktigt att känna till och förutse de specifika egenskaperna hos mänskligt beteende.

Men till skillnad från psykopati framträder inte karaktärsförhöjningar ständigt, genom åren kan de släta ut betydligt, komma närmare normen.

Följande huvudtyper av karaktär accentuering särskiljs (enligt K. Leonhard): demonstrant typ; fastnat typ; pedantisk typ; exklusiv typ; hypertymisk typ; distymetyp larmtyp upphöjd typ; emotiv typ cyklotimtyp.

1. Demonstrationstyp. Personlighet av denna typ kännetecknas av ökad förmåga att undertrycka, demonstrationsbeteende, livlighet, rörlighet, lätthet i kontakter. Tendens till fantasi, bedrägeri och företeelse, syftar till att försköna hans person, adventurism, artistry, stående. Lusten efter ledarskap, behovet av erkännande, törst efter konstant uppmärksamhet åt sin person, törst efter makt, beröm; utsikterna att bli förbisedd är tunga. Demonstrerar en hög anpassningsförmåga till människor, känslomässig labilitet (lätt förändring av humör) i avsaknad av riktigt djupa känslor, en tendens till intrig (med en yttre mjukhet i kommunikationssättet). Det finns obegränsad egocentrism, en törst efter beundran, sympati, vördnad, överraskning. Vanligtvis beror andras beröm i närvaro av en person av denna typ honom särskilt obehagliga känslor, han tolererar inte det. Lusten för företaget är vanligtvis förknippad med behovet av att känna sig som en ledare, att uppta en exceptionell position. Självkänslan är väldigt långt ifrån objektivitet. Det kan irritera med sitt självförtroende och höga krav, det systematiskt provocerar konflikter, men samtidigt försvarar sig aktivt. Kunna fånga andra med extraordinärt tänkande och handlingar.

2. Klibbningstypen kännetecknas av måttlig sociability, trötthet, benägenhet att moralisera, taciturn. Denna typ av person lider ofta av imaginär orättvisa mot sig själv. I detta sammanhang manifesteras krig och misstro mot människor. Känslig för klagomål, sårbar, misstänksam. Han upplever det som har hänt länge, kan inte "lätt röra sig" från förolämpningar. Karakteristisk arrogans, initierar ofta konflikter. Självförtroende, hållfasthet i attityder och attityder, starkt utvecklad ambition leder ofta till den ihållande påståendet av sina intressen, som försvaras med särskild kraft. Hon strävar efter att uppnå hög prestanda i alla affärer, visar stor uthållighet för att uppnå sina mål. Huvudfunktionen är tendensen att påverka (likasinnighet, känslighet, avundsjuka, misstänksamhet), inerthet i manifestationen av påverkan, tänkande, motoriska färdigheter.

3. Den pedantiska typen karakteriseras av styvhet, inerthet av mentala processer, är svår att lyfta, har länge upplevt traumatiska händelser. I konflikter går sällan in och talar mer passivt än den aktiva sidan. Samtidigt reagerar den mycket starkt på någon manifestation av en överträdelse av ordern. Det är benäget att påföra många andra formella krav på andra. Punktlig, exakt, ägnar särskild uppmärksamhet åt renhet och ordning, noggrann, samvetsgrann, som är benägen att strängt följa planen, att utföra handlingar långsamt, flitigt, fokuserat på hög kvalitet på arbetet och speciell noggrannhet, benägen för frekventa självundersökningar, tvivel om korrekt utförande av arbetet, formalism. Med ett jakt underlägset ledarskap till andra människor.

4. Otrevlig typ. Otillräcklig styrbarhet, försvagning av kontroll över impulser och impulser kombineras hos människor av denna typ med kraften i fysiologiska impulser. Karaktäriserad av ökad impulsivitet, instinktivitet, elakhet, trötthet, dysterhet, ilska, en tendens till elakhet och strid, mot friktion och konflikt, där en sådan person är en aktiv provocativ sida. Karakteristisk irritabilitet, hett temperament, frekvent förändring av arbetet, fientlighet i laget. Det finns en låg kontakt i kommunikation, långsamhet av verbala och icke-verbala reaktioner, tyngd av handlingar.

Något arbete görs efter behov: i regel finns det motvilja att lära sig. Människor av den här typen är likgiltiga för framtiden, de lever bara i nuet, som vill extrahera mycket underhållning från den. Ökad impulsivitet eller den resulterande reaktionen av excitation slocknar med svårighet och kan vara farlig för andra. De kan vara kraftfulla, välja att kommunicera de svagaste.

5. Hypertymisk typ. Människor av denna typ kännetecknas av stor rörlighet, sociabilitet, pratsamhet, uttryck av gest, ansiktsuttryck, pantomimics och brist på känsla av avstånd i relationer med andra. Ofta skiljer sig spontant från det ursprungliga ämnet i konversationen. Överallt gör de mycket ljud, de gillar peer-företag, de strävar efter att beordra dem. De har nästan alltid ett mycket gott humör, välbefinnande, hög vitalitet, ofta blommande utseende, god aptit, hälsosam sömn, en tendens till gluttony och andra njutningar av livet. Dessa är människor med högt självkänsla, roligt, frivolöst, ytligt och samtidigt affärsmässiga, uppfinningsrika, briljanta samtalare. människor som kan underhålla andra, energiska, aktiva, initiativ. En stor önskan om oberoende kan vara en källa till konflikt. De kännetecknas av utbrott av ilska, irritation, speciellt när de stöter på stark motstånd, misslyckas. Utsatt för omoraliska handlingar, irritabilitet, proeksstvomu. Inte tillräckligt seriös om sina uppgifter. De är svåra att tolerera villkoren för strikt disciplin, monotont aktivitet, tvång ensamhet.

6. Särskilt typ. Människor av denna typ är allvarliga, till och med deprimerade humör, långsamma, svaga volitionella ansträngningar. De kännetecknas av pessimistiska attityder mot framtiden, låg självkänsla, såväl som låg kontakt, få ord i samtal, till och med tystnad. Sådana människor är soffpotatis, individualister, brukar undvika samhälle, bullriga företag, leda ett avskilt liv. Ofta dumma, inhiberade, tenderar att fixa uppmärksamhet på livets skuggsidor. De är samvetsgranna, uppskattar dem som är vänner med dem, och är redo att skänka dem, ha en skarp känsla av rättvisa, samt långsamhet att tänka.

7. Larmtyp. Människor av den här typen kännetecknas av låg kontakt, mindre humör, tjusighet, rädsla, självkänsla. Barn av orolig typ är ofta rädda för mörkret, djur, rädda för att vara ensam. De skakar högljudda och livliga kamrater, gillar inte alltför högljudda spel, upplever en känsla av skygghet och skymhet, tål kontrolltest, tentor och kontroller. Tveka ofta att svara på klassen. Villigt lyda vård av äldste, vittnesbörd kan orsaka dem ånger, skuld, tårar, förtvivlan. De har en tidig känsla av plikt, ansvar, höga moraliska och etiska krav. De försöker dölja sina känslor av underlägsenhet i självbekräftelse genom sådana typer av aktiviteter där de kan avslöja sina förmågor i högre grad.

Känsligheten som kännetecknar dem från barndom, känslighet och blyghet gör det svårt att komma nära dem som de vill ha, de är särskilt känsliga för andras inställning. Intolerans av löjlighet, misstankar åtföljs av oförmågan att stå upp för sig själv, för att försvara sanningen med orättvisa anklagelser. Kommer sällan i konflikt med andra, deras roll i konflikter är mestadels passiv, i konfliktsituationer söker de stöd och stöd. Vänlig, självkritisk, verkställande. På grund av deras hjälplöshet tjänar de ofta som syndabocker, mål för skämt.

8. Förhöjd typ. En ljus egenskap hos människor av denna typ är förmågan att beundra, beundra och också - leende, känsla av lycka, glädje, nöje. Dessa känslor kan ofta uppstå i dem för en orsak till att andra inte orsakar en stor boost, de kommer lätt till glädje av glada händelser och i fullständigt förtvivlan från sorg. De kännetecknas av hög kontakt, pratsamhet, amoröshet. Sådana människor argumenterar ofta, men tar inte upp saker för att öppna konflikter. I konfliktsituationer är de lika aktiva. och passiv sida. De är knutna till vänner och släktingar, altruistiska, har en känsla av medkänsla, god smak, deras känslor manifesteras starkt och uppriktigt. De kan vara panikbenägen för tillfälliga stämningar, impulsiva, som lätt flyttar från ett tillstånd av raptur till ett tillstånd av sorg, som har mental labilitet.

9. Emotiv typ. Denna typ är relaterad till upphöjda, men dess manifestationer är inte så våldsamma. För känslomässiga personligheter är känslighet, känslighet, ångest, reaktionsdjup på området för subtila känslor karakteristiska. Den starkast uttalade egenskapen hos mänskligheten, empati för andra människor eller djur är lyhördhet, vänlighet, glädje över andras framgångar. De är impressionable, tearful, alla livshändelser uppfattar sig mer allvarligt än andra. Tonåringar reagerar starkt på scener från filmer där någon är i fara, våldsplatsen kan ge dem en stor chock, som inte kommer att glömmas under en lång tid, det kan störa sömnen. Kommer sällan i konflikt, de bär förolämpningar i sig, spräng inte ut. De tenderar att ha en ökad känslokänsla. Var försiktig behandla naturen, älska att växa växter, ta hand om djur.

10. Cyklotymtyp kännetecknad av en förändring av hypertympa och dysthymiska tillstånd. Frekventa periodiska humörförändringar är karakteristiska, liksom beroende av externa händelser. När glädjefulla händelser börjar, uppträder de som hypermoods: det finns en törst efter aktivitet, ökad volatilitet, en ökning av idéer; med det sorgliga - det finns depression, långsamma reaktioner och tänkande som ofta förändrar hur du kommunicerar med människor runt omkring dig. Vid tonåren kan två varianter av cyklotymisk accentuering detekteras: typiska och labila cykloider. Typiska cyklider i barndomen brukar ge intryck av att vara hypertymisk, men då uppträder letargi, en uppdelning som det tidigare var lätt, börjar kräva orimlig ansträngning. Tidigare bullriga och livliga blir de lethargiska soffpotatis, minskad aptit, sömnlöshet eller omvänt dåsighet. De reagerar på kommentarer med irritation, till och med elakhet och ilska, djupt ned, men de blir deprimerade av djup depression, och självmordsförsök utesluts inte. Under återhämtningsperioden uttryckte viljan att få vänner att vara i företaget. Mood påverkar självkänsla.

Nästan alla författare betonade att karaktären kan vara mer eller mindre uttalad. Föreställ dig en axel, som visar intensiteten av manifestationer, tecken. Sedan betecknas följande tre zoner på den (fig 14); en zon med helt "normala" tecken, en zon med uttalade tecken (de kallas accentuationer) och en zon med starka karaktärsavvikelser eller psykopati. Den första och andra zonen hör till normen (i bred mening), den tredje till karaktärens patologi. Följaktligen betraktas teckenhöjningar som extrema versioner av normen. De är i sin tur indelade i explicit och dold accentuering.

Skillnaden mellan patologiska och normala tecken, inklusive accentuering, är mycket viktigt. På den ena sidan av linjen som skiljer den andra och tredje zonen finns det individer som är föremål för psykologi, å andra sidan - mindre psykiatri. Naturligtvis är denna "funktion" suddig. Ändå finns det kriterier som gör att den kan vara ungefär lokaliserad på teckenets intensitetsaxel.

Det finns tre sådana kriterier, och de är kända som kriterierna för psykopati av Gannushkin-Kerbikov.

1. En karaktär kan betraktas som patologisk, det vill säga betraktas som psykopati, om relativt stabil över tiden, det vill säga ändras lite under livet. "Detta första tecken, enligt A. E. Lichko, illustreras väl genom att säga:" Vad finns i spjälsängen, så är graven. "

2. Det andra tecknet - totala tecken manifestationer: med psykopati finns samma karaktärsdrag överallt: hemma, på jobbet, i vila, bland vänner och bland främlingar, i korthet, under inga omständigheter. Om en person är tänkt att vara ensam hemma, och "offentligt" är en annan, då är han inte en psykopat.

3. Slutligen är det tredje och kanske det viktigaste symptomet på psykopati social disadaptation. Det senare ligger i det faktum att en person ständigt har livsvårigheter, och dessa svårigheter upplevs antingen av sig själv eller av människorna omkring honom eller båda. Här är så enkelt varje dag och samtidigt ganska vetenskapligt kriterium.

Jag kommer till exempel att bo på de två typerna av psykopatier som beskrivs av Gannushkin.

Den första typen tillhör den asteniska gruppen. Denna grupp innehåller två typer (särskilda typer): neurasthenic och psychasthenic. Deras gemensamma egenskaper är ökad känslighet och snabb utmattning. De är excitable och utmattad nervöst i mental mening.

Vid neurastheni läggs några fler somatiska störningar här: en person klagar på återkommande obehag, smärta, stickningar, dålig tarmfunktion, dålig sömn, ökad hjärtfrekvens etc. Alla dessa problem i kroppens arbete är av psykogen natur, en märkbar organisk grund av dem vanligen frånvarande. De uppstår på grund av den neurastheniska för hög uppmärksamhet till kroppens administration. Oroligt känner dem, han gör dem ännu större.

Nu om svårigheterna i det sociala livet. Asteniks svaghet och utmattning leder till att deras verksamhet i regel är ineffektiv. De gör det inte bra i affärer, upptar inte höga positioner. På grund av frekventa misslyckanden utvecklar de lågt självkänsla och smärtsam fåfänga. Deras krav är vanligtvis högre än deras förmåga. De är förgäves, stolta och kan inte samtidigt uppnå allt som de strävar efter. Som ett resultat bildar och förstärker de sådana karaktärsdrag som skygghet, osäkerhet, misstänksamhet.

Psykasthener har inte somatiska störningar, men en annan kvalitet läggs till - rädsla, obeslutsamhet, tvivel i allt. De tvivlar på nutiden, framtiden och förflutna. Ofta övervinns de av falska rädslor för sina liv och för sina kärleks liv. Det är mycket svårt för dem att starta ett företag: de fattar ett beslut, då återvänder de, de samlar sin styrka igen, etc. Det är svårt för dem att fatta beslut eftersom de tvivlar på framgången med någon planerad verksamhet.

Å andra sidan, om psykasthenen bestämde något, skulle han göra det omedelbart; Med andra ord är han extremt otålig. Konstant tvivel, obestridighet och otålighet, här är en paradoxal kombination av egenskaper. Det har dock sin egen logik: psykostheniken skyndar sig på händelser eftersom han är rädd för att någonting skulle hindra honom från att utföra sina planer. Med andra ord kommer otålighet från samma osäkerhet.

Således lider astheniker i allmänhet själva av deras karaktär. Men de har några funktioner som gör att andra runt dem lider. Faktum är att småliga förolämpningar, förnedring och injektioner av fåfänga, av vilka det finns många i en asteniks liv, ackumuleras och kräver en utgång. Och sedan bryter de igenom i form av arga blinkningar, störningar av irritation. Men detta händer som regel inte bland främlingar - där astenik föredrar att hålla tillbaka, men hemma, i en cirkel av nära och kära. Som ett resultat kan en blygsam astenik bli en riktig tyrann i familjen. Emellertid blottar emotionella explosioner snabbt och slutar i tårar och ånger.

P. B. Gannushkin ger inte exempel på specifika personer - bärare av patologiska karaktärer. Det är emellertid väldigt viktigt att få erfarenhet av att känna igen de uttalade egenskaperna och typerna av tecken i deras viktiga manifestationer. Därför, i övningsordningen, låt oss analysera en bild från fiktion.

Nu vänder vi oss till karaktärens accentuering. Jag upprepar, Accentuationer är extrema varianter av normala tecken. Samtidigt orsakar avvikelserna av accentueringar från medelnormen också vissa problem och svårigheter för sina bärare (men inte så mycket som i psykopatier). Därför framträdde både termen själv och de första studierna av accentuerade tecken i psykiatriska arbeten. Problemet med accentuerade tecken hör emellertid inte till den allmänna psykologin, men i större utsträckning. Det räcker med att säga att mer än hälften av ungdomar som är inskrivna i vanliga gymnasieskolor har accentuerade karaktärer.

Vad är skillnaden mellan karaktärsuppmärksamhet och psykopati? Detta är en viktig fråga som ska sorteras ut, eftersom den är relaterad till skillnaden i patologi och norm.

I fallet med teckenhöjningar kan inget av de ovanstående tecknen på psykopati vara närvarande, åtminstone presentera aldrig alla tre tecken på en gång. Frånvaron av det första tecknet uttrycks i det faktum att den accentuerade karaktären inte passerar genom den "röda tråden" under hela livet. Vanligtvis blir det värre i ungdomar, och med mognad släpper det ut. Den andra funktionen - totalitet - är inte heller obligatorisk: Funktionerna i accentuerade tecken visas inte i någon inställning, men endast under speciella förhållanden. Slutligen sker inte social disadaptation under accentueringar alls eller är kortlivad. I det här fallet är orsaken till det tidsmässiga ordet med sig själv och med miljön inte några svåra förhållanden. (som med psykopati) och de förhållanden som skapar en belastning på platsen för minst teckenförmåga.

Införandet av begreppet "minsta motstånd" (eller "svag länk") av karaktär samt beskrivningen av dessa platser i förhållande till varje typ är ett viktigt bidrag till den psykologiska teorin om karaktär. Det har också ovärderligt praktiskt värde. Svagheter i varje karaktär måste vara kända för att undvika felaktiga steg, överbelastning och komplikationer i familjen och på jobbet, att höja barn, organisera sina egna liv etc.

A. E. Lichko identifierar följande typer av accentuationer: hypertymisk, cykloid, labil, astheno-neurotisk, sensorisk, psykasthenisk, schizoid, epileptoid, hysteroid, instabil och konform.

Som i fallet med psykopati kan olika typer kombineras eller blandas i en person, även om dessa kombinationer inte är alla.

Jag kommer att ge korta beskrivningar av två typer av accentueringar, låna dem från arbetet av A. E. Licko [62].

"Hypertymisk typ. Det känns nästan alltid av ett gott, till och med något förhöjt humör, hög vitalitet, strö energi och ostoppbar aktivitet. Konstant lust för ledarskap, dessutom informellt. En bra känsla för det nya i kombination med intressanta instabilitet och stor sociability - med promiskuitet i valet av dating. Enkelt behärskar sig i en obekant miljö. Inherent revurdering av deras förmåga och alltför optimistiska planer för framtiden. Korta blinkningar av irritation orsakas av andras önskan att undertrycka deras aktivitet och ledarskapstendenser "[62, sid. 86].

"Schizoid-typ. Huvuddragen är isolering och brist på intuition i kommunikationsprocessen. Det är svårt att etablera informella känslomässiga kontakter, denna oförmåga är ofta svår erfaren. Snabb utmattning i kontakt leder till ännu större uttag. Bristen på intuition manifesteras av oförmågan att förstå andras erfarenheter, att gissa andra människors önskningar, att gissa de outtalade högt. Till detta hörs en brist på empati. Inre världen är nästan alltid stängd för andra och är fylld av hobbies och fantasier som endast är avsedda för sig själva och tjänar som en tröst för ambition eller är erotiska i naturen. Hobbies skiljer sig åt i styrka, konstans och ofta ovanligt, sofistikerade. Rika erotiska fantasier kombineras med extern asexualitet. Alkoholisering och delinquent beteende är ganska sällsynta "[62, sid. 87-88].

Vilka situationer är svåra för hypertymer? De där deras beteende strikt regleras, där det inte finns någon frihet för initiativet, där det finns monotont arbete eller tvångsaktivitet. I alla dessa situationer ger hypertymer explosioner eller nedbrytningar. Till exempel, om en tonåring av den här typen är för förmyndande föräldrar som kontrollerar hans alla steg, så är det väldigt tidigt att han börjar protestera, vilket ger akuta negativa reaktioner upp till rymden hemifrån.

För personer med schizoid accentuering är det svårast att göra känslomässig kontakt med människor. Därför blir de oanpassade där de behöver kommunicera informellt (vilket är mycket lämpligt för hypertymet). Därför bör de inte tilldelas till exempel rollen som arrangören av ett nytt företag: det kommer trots allt att kräva att han etablerar många kontakter med människor, med hänsyn till deras stämningar och attityder, bra orientering i en social miljö, beteendeflexibilitet etc. Även toleranser av denna typ tolererar inte när de "klättrar in i själen", är de särskilt i behov av respekt för sin inre värld.

För en hysteroid accentuera är det svårast att tolerera oöppnad för sin person. Han strävar efter att berömma, ära, ledarskap, men förlorar snart sin ställning till följd av orealitet och sedan lider mycket. Att lämna ensam schizoid eller psykasthenic är möjlig, och ibland till och med nödvändig; att göra detsamma med hysteroidmedlen för att skapa en situation av psykiskt obehag och jämn stress.

Dessa exempel visar hur olika och. Ibland är även "svaga länkar" av olika typer av tecken kvalitativt motsatta, liksom deras styrkor. Kunskap om dessa svagheter och styrkor är avgörande för genomförandet av ett individuellt förhållningssätt till en person.

Dessutom, Om Depression